尊重起点,个性表达,举三反一,多元评价——《习作6调查统计谈感受》教学设计及评析

作者：徐丹阳

来源：语文世界(教师之窗), 2018, (10): 57-51.

<正>【教学目标】1.选择自己感兴趣的问题,运用数学课上学到的统计方法,在同学中作一些调查。2.学会准确地表述统计图表中的各种数据。3.将统计过程、结果及自己的感受有条理地写出来。4.学会谋篇布局,整合材料。【教学重点】写好统计过程及调查感受。【教学难点】根据一系列的统计数据,将自己的研究、思考、感受、建议具体地写出来。【课前准备】