随着素质教育的发展,数学课堂也兴起了问题化教学的趋势,为更好地让学生主动参与数学教学过程,有必要加大学生问题能力的培养。通过改变课堂形式、提升学生的学习地位,设计趣味性的问题情境等方式,可有效培养学生的解题能力。