腹腔镜模拟训练技能在本科生普通外科实习中的教学探索

作者：王鹏; 薛慧敏; 朱校均; 陈涛; 周峰; 咸华; 周纯^*

来源：交通医学, 2020, 34(06): 663-666.

DOI：10.19767/j.cnki.32-1412.2020.06.035

• 腹腔镜
• 模拟训练
• 临床实习

目的:探讨腹腔镜技能模拟训练在本科生普通外科实习中的应用效果。方法 :在普通外科实习的临床医学专业本科生40例,随机分为对照组和观察组各20例。对照组采取传统带教模式培训(观摩腹腔镜手术+腹腔镜理论知识培训),观察组采取传统带教模式+腹腔镜技能模拟训练("梅花桩"、夹豆、剪切图形、缝合打结)。培训15天,共15学时。培训结束比较两组腹腔镜理论知识及操作技能考核成绩。结果:培训后腹腔镜理论考核成绩观察组为85.46±3.69分,对照组为84.73±3.12分,均较培训前提高,差异均有统计学意义(P<0.05),但两组间差异无统计学意义(P>0.05)。观察组培训后夹豆、"梅花桩"、剪切图形、缝合打结各项操作技能成绩分别为6.75±0.33分,9.36±0.31分,13.51±0.63分和41.26±2.89分,高于对照组的3.62±0.26分,5.17±0.25分,4.55±0.38分和18.32±3.09分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:腹腔镜技能模拟训练能有效提高临床医学本科生的腹腔镜操作技能。

• 单位
  南通大学附属医院; 南通大学