《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出了“主题语境”这一概念，指出“所有的语言学习活动都应该在一定的主题语境下进行”。本文以英语学科核心素养为纲，以英语课程内容六要素为本，基于某一主题语境，设计了高中英语词汇课堂教学活动。该教学活动超越常规的、单一的词汇教学模式，将词汇教学融入主题语境中，依托主题语篇将词汇教学活动分层，从识记、理解、运用到迁移逐级爬升，在扩大和丰富学生词汇量的同时实现词汇使用的准确性和得体性。
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