五育并举视阈下历史统编教材艺术品插图的运用策略

作者：闫禹果

来源：教育科学论坛, 2021, (13): 35-36.

• 美育
• 统编教材
• 艺术品插图
• 教学策略

新时代,五育并举成为落实立德树人根本任务的重要路径。统编教材中丰富的艺术品插图具有深厚的美育价值,洞悉艺术品插图背后隐藏的历史波澜,挖掘艺术品插图的人文气息,并结合非艺术品插图丰富历史认识,有助于更好发挥历史学科的育人功能。

• 单位
  四川传媒学院