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摘要
马克思主义理论包括科学社会主义、政治经济学、哲学等方面的内容，涵盖马克思有关社会未来形态的一切学说与观点，具有科学性、综合性及实效性。高校通过开展马克思主义理论教育活动可帮助学生强化“四个自信”，能用唯物主义探究客观事物的本质，对学生精神、行为、品格、心理等方面的发展带来良性影响。如何在马克思主义理论支撑下开展教育创新实践活动成为教师要解决的问题。研究马克思主义理论视域下的思政教育创新方略，以期为提高高校思政教育质量提供参考。
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马克思主义理论包括科学社会主义、政治经济学、哲学等方面的内容，涵盖马克思有关社会未来形态的一切学说与观点，具有科学性、综合性及实效性。高校通过开展马克思主义理论教育活动可帮助学生强化“四个自信”，能用唯物主义探究客观事物的本质，对学生精神、行为、品格、心理等方面的发展带来良性影响。如何在马克思主义理论支撑下开展教育创新实践活动成为教师要解决的问题。研究马克思主义理论视域下的思政教育创新方略，以期为提高高校思政教育质量提供参考。
