幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策

作者：杨叶

来源：新课程, 2021, (52): 45.

• 游戏化
• 现状
• 策略
• 游戏理念
• 语言环境

众所周知,游戏教学是幼儿认知世界、探索事物的主要方式,符合幼儿身心发展规律。该种教学方法已经普及各个幼儿园。在幼儿园中将游戏教学方式与语言教学有机融合,可以为幼儿创造轻松、快乐的教学环境,有效调动幼儿的学习热情,有助于其语言能力的发展。