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摘要
在当前社会经济高速发展下,新工科专业的产生对人才有了新的要求,为培养新工科背景下具有创新能力的工程技术人才,针对自动化专业自动检测技术课程中遇到的学习兴趣不高、教学内容单一、工程实践项目少等问题,本项目采用竞赛驱动教学法。让学生在竞赛背景、竞赛任务要求中掌握传感器的相关知识,可以极大地提高学生的兴趣与参与度,并且可以培养学生的独立思索能力、团队协作能力与实践动手能力,竞赛驱动教学法获得了很好的教学效果。
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单位电子信息工程学院; 西安工业大学
