“互联网+”下的高中实例教学设计研究

作者：陈琦

来源：中学数学, 2021, (03): 90-91.

<正>众所周知,数学建模对于高中生的逻辑性、思维严密性都有着较高的要求,而借助于互联网技术,可降低其对这部分知识的掌握难度,有助于将建模中抽象、难懂的数学原理转化为形象易懂的知识.作为一款交互式的授课软件,"早上智慧课堂"能够实现分层式、个性化教学.在这一软件平台上,