核心素养背景下“自改、互评”法在小学高段习作教学中的实践探索

作者：陈琳

来源：新课程, 2021, (19): 8.

• 核心素养
• “自改、互评”法
• 小学高段习作

新课标对小学语文核心素养的培养提出了明确的要求,指出"在小学阶段要培养学生的准确表达能力",写作是学生语文素养最直接的体现形式,在核心素养背景下,对"自改、互评"法在小学高段习作教学中的实践进行积极探索,有着非常积极的现实意义。