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摘要
<正>上海中学国际部小学一至三年级实行包班制,由一位中教和一位外教共同担任班主任,承担一个班级的日常教学、班级常规管理和学生生活管理等工作。教师的办公桌就放在教室里,上课时,一位教师在前面讲课,另一位教师在后面协同教学,或者是备课、批改作业。下课时,教师也会和学生聊天、做游戏。两位教师都是全天留在教室里陪伴着学生。在十多年的实践与探索中,我们发现,在小学低年级采用包班制的模式对于师生关系有着非常积极的作用,主要表现在以下几个方面——包班制可以让儿童自然地适应小学的学习生活,有利于学生顺利完成幼小衔
