为推进学校爱国主义教育进一步发展，为建设社会主义现代化强国提供人才保障，从意义、载体、面临的挑战、践行路径、研究视域等角度对学校爱国主义教育研究现状进行了分析，归纳总结了学校爱国主义教育仍存在层次性不明、系统性不足、评价体系科学性不够等问题，提出了统筹爱国主义教育学段衔接、推进爱国主义教育整体谋划和建立爱国主义教育科学评价体系的创新路径，以期为有效开展学校爱国主义教育提供参考和借鉴。
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