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摘要
<正>随着教学改革的深入开展,在物理教学课堂中,微课教学模式的进一步运用,大大提高了教学效率,因此,本文探索了微课教学模式,总结了微课教学的实践应用策略,希望能够为学生日后发展奠定良好基础.一、微课的概述微课,又被称为微型课程,最早起源于美国.微课的核心内容是课堂的教学视频,除此以外还囊括一定的练习测试内容、教学反思等其他资源.微课以教学知识为主题,能够在不知不觉中为学生构建一个良好的学习环境与氛围,在当前高中物理课程的教学中,有着非常突出的价值与作用.微课的时间相对较短,所以在教学的过程中往往需要教师选择重点予以教学,使学生的注意力更为集中.
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