创新是驱动未来发展的关键要素,因而当前创新型人才培养引起了广大教育工作者的高度重视。创客教育将合作、实践、创新、共享等精神与教育活动相结合,以促进人的全面发展。小学生处于良好学习习惯养成、思维能力发展的关键时期,这就需要学校、教师结合学生实际情况,寻找契合学生长远发展、心理需求的创客教育方法,推进创客教育与小学教育教学活动的融合。文章立足创客运动兴起的背景,结合小学生发展实际,对创客教育与小学教育的融合策略进行了探究。
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