同质医疗健康教育模式在肠造口患者围术期护理中的应用效果

作者：杨利娜; 闫菲菲

来源：中国肛肠病杂志, 2020, 40(05): 72-73.

• 肠造口
• 同质医疗健康教育模式
• 护理
• 自护能力
• 满意度

为探讨同质医疗健康教育模式在肠造口患者围术期护理中的应用效果,将2018年2月至2019年5月于我院接受肠造口的124例直肠癌患者随机分为对照组和观察组,各62例,对照组接受常规护理,观察组接受同质医疗健康教育模式护理。比较2组患者肠造口自护能力及出院满意度。结果显示,观察组患者对造口评估、造口用具选择、造口护理步骤、造口相关并发症评估的掌握率明显高于对照组,P <0.05;患者出院时对医护人员健康宣教、人文关怀、操作技术、服务态度的满意度评分均明显高于对照组,P <0.05。结果表明,采用同质医疗健康教育模式对肠造口患者围术期进行护理,可提高患者造口自护能力,提高护理满意度,有助于提升护理质量。