多元智能理论下体育家庭作业实施困境及策略研究

作者：陈佳男; 刘丽; 徐涛^*

来源：冰雪体育创新研究, 2023, (20): 160-162.

• 多元智能理论
• 体育家庭作业
• 困境
• 实施

体育家庭作业是各级学校体育工作必不可少的组成部分，是学校体育的延伸和补充，是贯彻落实《关于强化学校体育，促进学生身心健康全面发展的意见》（以下简称《意见》），实施素质教育的重要途径，是对学生进行运动技能培养的一种有效途径，也是促进学生身心健康发展的重要手段。然而当前中国体育家庭作业的开展不容乐观，多元智能理论是一种基于教育心理学与学习科学的教育理念，对解决当前中国体育家庭作业所面临的困境具有一定的指导意义。该文运用文献资料法深入挖掘“多元智能”理论内涵，分析体育家庭作业实施困境，由此提出“多元智能”理论下提高体育家庭作业实施策略：国家教育部门制定体育家庭作业实施细则；教师设计体育家庭作业以学生为主体；家长应当树立正确的教育理念；完善体育家庭作业反馈与评价系统。