摘要

在线开放课程作为一种新型的教学资源模式,有着"规模大,受众广"的特点,可以不受时间、空间、经费的限制,完全实现优秀教学资源共享。但是在从传统课堂向在线学习模式的转变过程中,教师会遇到多种多样的问题,本文中对课程内容安排、小组讨论课的引导、在线学习监管等方面分享了几点体会。

  • 单位
    黑龙江工程学院