<正>陶行知先生观点:"行是知之始,知是行之成",这种"知行合一"教育理念已深入人心.在现阶段高中数学教学活动中,"知行合一"理念运用非常广泛,已经形成了深刻的历史人文底蕴,产生了深刻的实践内涵.总体来看,在开展数学课堂教学时,要求学生充分利用已经掌握的生活
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