本文聚焦超越学科的统整项目课程,从开发设计、组织实施、多元评价和拓展延伸等课程的不同阶段和不同层面,多视角展现统整项目课程的全过程;从实践操作层面,全景式呈现统整项目课程如何将集体大课、分组教学、分科教学等相互融合,从而构建符合儿童认知规律、旨在培养学生面向未来核心素养的浸润式、体验式课程学习生态。
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