学生是学习的主人,教师只有激发学生体育学习的兴趣,才能调动学生内在的自我发展潜能,促使学生积极主动、充满自信地投入到体育教学全过程。本文从创设和谐的课堂气氛,培养学生的学习兴趣;构建公平的竞争机制,激发学生的学习欲望;培养学生的问题意识,调动学生的学习热情;优化多样的教学方法,树立学生的学习信念等方面,提出了在教学中培养小学生体育学习兴趣的途径,旨在寻求更适合学生身心发展的教学手段,突显小学生喜欢体育热爱运动的优秀品质,发挥学生的主体作用,达到课堂教学最优化。
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