三维视角构建劳动教育课程体系

作者：张丽娅

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (04): 44-45.

<正>劳动教育的价值可以分为三个方面：一是劳动价值观的树立，包括劳动意识、劳动情感、劳动态度的培养，其价值实现路径侧重思想教育与道德体验；二是技术技能的培养，包括技术认知、技术思维、技术能力的培养，其价值实现路径侧重技术习得与实践锻炼；三是服务社会、服务他人、为职业做准备的职业劳动观、职业价值观的培养，其价值实现路径侧重职业体验、学习劳动法规、参加公益劳动等。