通过现实情景“寻找让玻璃隐形的液体”,创设情境问题；以科学知识为核心，用仪器测量物质的折射率、定量配制溶液的科学实验技能、数学公式计算融入学习项目，展示了项目化学习的开展与突破.在项目化学习课程中，学生围绕真实的情景问题为主题中心，进行工程设计、问题解决、方案优化，以此强化培育新时代下初中生的科学核心素养.
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