基于高考改革的初高中化学教学衔接策略研究

作者：刘存福

来源：教育界, 2020, (21): 38-39.

• 高考改革
• 初高中化学
• 衔接策略

对于初高中化学的教学衔接策略研究,主要是基于课程标准,再加上考试大纲对于初中化学和高中化学的要求有所不同,初中化学的基础内容较为简单,学生对于探究性的问题具有初步的了解即可,高中必修化学内容对于概念原理及化合物的性质要求较高。因此,在初高中化学衔接的过程中,需要采取有效的策略以提高学生对于化学知识的认知。