城乡统筹发展视域下学前教育人力资源配置的现状分析——基于C市的调查数据

作者：苟增强

来源：沧州师范学院学报, 2021, 37(02): 92-98.

DOI：10.13834/j.cnki.czsfxyxb.2021.02.022

• 学前教育
• 城乡统筹发展
• 人力资源配置

目的:了解城乡幼儿园师资队伍现状,推进城乡学前教育资源均衡发展。方法:采用问卷调查和文献研究法,对C市城乡幼儿园教师队伍数据进行统计分析。结果:城区幼儿园师幼比显著高于农村,农村幼儿师资配置难以达到标准水平;城区幼儿园教师学历水平显著高于农村;城区幼儿园教师未定级的比例高于农村教师,城区幼儿园教师拥有职称的人数显著高于农村教师,但占比却低于农村;C市幼儿园教师队伍以青年教师为主,城区幼儿园青年教师人数平均值显著高于农村;城区教师培训情况显著优于农村教师。对策与建议:改革教师招聘和配置机制,落实保障机制,加大教师培养与培训力度,建立双向流动机制。

• 单位
  沧州师范学院; 教育学院