双线混融在小学语文预学中应用的实践与思考

作者：马益彬

来源：中小学数字化教学, 2022, (11): 34-38.

• 实践与思考

<正>双线混融强调双线教学的“融通”,融是指线上教学与线下教学“不分你我”,双线混融教学的最高境界是双线共生[1]。《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,教师要明确学习任务群的定位和功能,准确理解每个学习任务群的学习内容和教学提示,在此基础上,综合考虑教材内容和学生情况,设计不同类型的学习任务;

• 单位
  浙江师范大学