高校新闻类课程实践的横向性拓展

作者：吴韩

来源：青年记者, 2023, (06): 110-112.

DOI：10.15997/j.cnki.qnjz.2023.06.029

• 新闻教学
• 传媒教育
• 教学改革
• 媒体人才

新闻类课程的教学方法普遍以理论学习为主，方式比较单一，理论学习又较为枯燥，学习效果不太理想。尤其是在目前媒介融合的大形势背景下，高校传统的新闻实务教学面临着机会与挑战。基于上述问题，笔者从课程结构切入，对新闻类课程进行教学改革与全新的拓展，探索以横向性的实践为导向的教学模式。

• 单位
  黑龙江大学