苏州市中小学教师工作满意度现状及影响因素

作者：孙长安; 朱明媛^*

来源：职业与健康, 2021, 37(22): 3078-3086.

DOI：10.13329/j.cnki.zyyjk.2021.0770

• 工作满意度
• 校长管理
• 福利报酬
• 教学工作
• 发展升迁

目的探索苏州市中小学教师的工作满意度现状及其影响因素,为教育部门如何提高教师工作满意度提出有力依据。方法采用2018年6月自编的《中小学教师工作满意度问卷》,分层整群随机抽样的方法于2018年9—10月对苏州市范围内6个行政区、4个县级市及1个市直属内的161所小学、84所初中和35所高中,共6 243名中小学教师进行工作满意度的调查,并对数据进行分析。结果苏州市中小学教师工作满意度总分为3.86±0.57,满意程度依次为工作环境、校长管理、教学工作、福利报酬和发展升迁(4.28±0.55、4.00±0.72、3.68±0.68、3.67±0.88、3.44±0.88);中小学教师工作满意度受到教师性别、婚姻状况及编制等因素的影响(均P<0.05)。结论苏州市中小学教师工作满意度总体水平较高,可以从教师职业发展、评价机制、薪酬激励、心理健康、教育公平及安全稳定6个方面提升中小学教师工作满意度。

• 单位
  苏州科技大学; 教育学院