<正>长期以来,我们无论在教学研究还是在教学实践中,为学生奉献"文化大餐"不遗余力,然而往往忽视学生对高品位"休闲点心"的需求。听磁带、朗读是传统的主要课外作业,它的一成不变、重复单调严重扼杀了学生的学习兴趣,影响了对"文化大餐"的吸收。丰富多彩而又新鲜可口的"休闲点心"对于学生们而言十分具有吸引力,又可与"文化大餐"相得益彰。以下根据本人在英语教学活动中,对优化设计课外作业
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