加强带教提问,提高教学质量

作者：再努尔·阿里木江; 玛依拉·艾尔肯

来源：中国现代药物应用, 2011, (11): 134.

DOI：10.14164/j.cnki.cn11-5581/r.2011.11.001

• 护生
• 答案
• 带教
• 入院护理
• 提高教学质量
• 理论联系实际
• 三大作风

<正>临床实习是护生巩固、增进理论知识,掌握实践技能、以及培养职业情感的主要阶段。对护生进行提问是激发护生的学习积极性,提高教学质量的一种手段,笔者通过5年的

• 单位
  新疆医科大学第一附属医院; 新疆医科大学