摘要

文章从理论上阐述了文化因素与英语教学的密切关系及文化因素应渗透到英语教学中的必要性,并从教学实践的听、说、读、写、译等几个环节,探讨了英语教学中文化导入与拓展的内容及对策。

  • 单位
    河北工业大学廊坊分校; 北华航天工业学院