语文核心素养之语言鉴赏探幽

作者：田爱美

来源：中学语文·教师版, 2020, (28): 64-67.

<正>当前语文学科核心素养大环境中,理想的语文教学不可不重视文学鉴赏,而语言是作家与读者之间唯一的媒介,语言之于文学鉴赏无疑是第一重要的。因此笔者认为在语文教学中我们当致力于探寻语言鉴赏的有效途径,以此提升学生的文学鉴赏水平。刘勰文学鉴赏理论提出:"缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。(《文心雕龙·知音》)"刘勰认为,作家的创作是一个由情到辞的过程,"情以物迁,辞以情发。