综合实践活动课程资源的开发与管理——以南京市拉萨路小学“学程周”为例

作者：杨东亚

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (42): 44-46.

• 学程周
• 课程资源
• 综合实践活动

南京市拉萨路小学创新实施综合实践活动课程,创造了"学程周"这一以时空重组为主要特征的儿童学习形态。"学程周"努力开发生动活泼、富有生活气息的课程资源,从课程资源的辨别、开发、实施和管理,展开了具有浓厚泥土气息的课程资源建设实践。

• 单位
  南京师范大学; 教育科学学院