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摘要
目的:探讨手术模拟教学在眼科学学生培养中的作用。方法:将2009/2011在中国医科大学眼科学系就学的学生480名作为研究对象并随机分为2组,试验组采用手术模拟教学联合传统教学的方法,对照组只采用传统教学方法,半年后对两组学生的临床基本技能进行考核。结果:不同组别研究生的眼科基本显微镜下操作、缝合技术考核成绩、对手术技术的信心均有显著性差异。实施手术模拟教学后学生的临床基本技能掌握程度明显提高,且对各自的手术技术充满信心。结论:手术模拟教学对提高研究生学生的临床基本技能具有重要作用。
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单位中国医科大学附属第四医院; 中国医科大学
