基于班本课程 生发感恩之情——谈提高道德与法治之道德教学的有效性

作者：陈乐云

来源：新课程, 2020, (25): 82-83.

• 道德与法治教学
• 班本课程
• 感恩

为提高小学道德与法治之道德教学的有效性,教师可结合该课程的基本特征之"生活性"和"开放性",立足课堂,统整教材,创设班本课程,让学生走向生活,生发感恩之心,形成良好的品德和行为习惯。主要探讨感恩父母之心的班本课程的生发教学。