家校协同共建班级教育共同体

作者：贺璐璐

来源：文教资料, 2019, (33): 121-123.

• 家校合作
• 协同教育
• 班级教育共同体

培养学生全面发展的重要渠道之一是家校合作。作者以自己所带班级为研究对象,调查本班家校合作现状,针对班级家校合作存在的问题,运用协同教育原则开展实践活动。具体家校合作策略主要是拟定共建班级教育共同体的目标,通过优化家校沟通的方式,鼓励家长协同管理,形成教育合力,真正促进学生健康成长与全面发展。