摘要

“微课”是一种基于现代技术的教学方式。将“微课”视频应用于初中阅读教学中,能帮助教师丰富课堂教学要素,调动学生的多种感官,强化知识教学和情感教育,引导学生理解作者更深层次的情感和文章主旨。鉴于“微课”在初中阅读教学中具有的形象化、趣味化的特点,本文针对“微课”在初中阅读教学中的应用进行了初步的探讨。结合笔者多年来的语文教学经验,深入探析了“微课”在初中阅读教学中的应用价值和意义,探索了“微课”的应用途径和方法,同时也论述了“微课”在初中阅读教学应用中的局限性。