创设真实情境 显性化科学思维

作者：刘书云; 彭朝阳^*

来源：中学理科园地, 2021, 17(06): 33-37.

• 科学思维
• 情境教学
• 显性化

科学思维伴随着知识的学习而发生,但培养往往是隐性的。建构主义认为,学生应该在真实或接近真实的情境中完成对知识的建构。以"自由落体运动"为例,创设真实情境,按照情境教学的一般步骤,引导学生进行分析、推理,基于证据表达观点,提出质疑和抽象模型,显性化科学思维。

• 单位
  云南师范大学