小学高年级语文教学中的群文阅读策略分析

作者：柯玉霜

来源：考试周刊, 2020, (45): 43-44.

• 小学语文
• 阅读能力
• 群文阅读
• 语文素养

随着新课改的不断深入发展,群文阅读成为语文教学中提高学生阅读能力的不二法门。它不仅能够有效弥补传统阅读教学的劣势,为学生提供更广泛的阅读理解空间,使其阅读个性得到满足,而且有助于发展学生的语文素养,使学生真正成为阅读的"主人"。那么,如何在小学高年级语文教学中实施群文阅读策略,提高学生的阅读能力则成为当前每个语文教师需面对的重要课题。