本文立足于幼儿园区域活动游戏，就如何投放和利用本土化游戏材料展开探讨。通过分析丰富活动区域材料的意义，投放活动区域材料遵循的原则，从培养动手兴趣、发挥创造力，强化自我表现能力及发展动手能力的角度出发，探究区域材料的使用策略，希望对幼儿教师加强本土化游戏材料在区域活动中的利用及提高区域活动教育价值有所助益。
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