中华传统蒙学非常重视儿童的道德教育，特别是宋代以后，传授伦理道德成为蒙学教育的主体。养正与趋贤是传统蒙学德育的重要目标，顺性与循序是传统蒙学德育的基本原则，人伦与规范是传统蒙学德育的核心内容，内修与外铄是传统蒙学德育的主要方法。在中国式现代化的推进过程中，传统蒙学德育思想仍然具有重要的教育价值、伦理价值和文化价值。
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