教材:学科价值的载体,教学实施的依托

作者：管然荣; 郭金庭

来源：中学语文教学, 2015, (04): 4-8.

• 语文教材
• 《国文百八课》
• 语文学科
• 国文教授
• 学科价值

<正>立足于"树德立人"的宗旨,各门基础课程的教科书都应指向教育总目标;而这又必须以首先实现各自独立的学科目标为前提。教育总目标才能够达成。各门学科教科书为了达成本学科的教育目标,必须凸显各自的学科思想和学科价值取向,成为各自教学实施的稳固依托。对于教学目标相对清晰的其他学科来说,这原本是一个简单的常识问题。但是,由来已久的"文选"式语文教科书,却往往因其内容本身的庞杂多样而极易导致育人目标的"综

• 单位
  北京教育学院; 首都师范大学