例谈高中生物校本课程开发中的“社会责任”培养

作者：龙菊

来源：读写算, 2018, (08): 50.

• 高中生物
• 校本课程开发
• “社会责任”培养

本文以笔者的一次校本课程编写内容为例,着重从"阅读"、"讨论"、"实践"等环节上讲述如何在教材内容选择、材料补充、学习方式、课后演练实操等等方面渗透对学生"责任"意识的培养。