基于“产出导向法”的大学英语混合式教学实践——以吉林师范大学博达学院部分学生为例

作者：党冀; 陈慧敏

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (05): 53-56.

DOI：10.16830/j.cnki.22-1387/g4.2019.05.012

• 产出导向法
• 大学英语
• 混合式教学

本研究尝试构建信息化时代背景下,以"产出导向法"理论为指导的大学英语混合式教学模式。课题组选取吉林师范大学博达学院部分学生作为实验对象,经过一个学期的教学实验发现:该教学模式能够促进学生自主学习能力、合作交流能力及语言综合运用能力的积极发展。

• 单位
  吉林师范大学博达学院; 福建师范大学福清分校