本文试图从中职酒店专业礼仪情境教学的实施现状着手,探寻问题所在,并尝试提出深化对情境教学的认识、提高情境创设水平和提升应用情境进行教学的能力的改进策略,以期为情境教学在中职酒店专业的应用提供借鉴和参考[1]。