对于高职院校而言,《商务谈判》在教学课程中占有极重要的位置,同时由于其自身特点,这门课程也非常强调实践操作的内容。传统的单向教学模式对教师教授效果和学生学习效果的提高都产生了一定的阻碍,实践教学的改革是十分有需求且有必要的。文章对当前《商务谈判》的学科内在特点予以总结,针对教学改革提出了三方面的建议,为实践教学改革的不断深入提供一定的理论依据。
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