职业教育区域一体化发展：动力、内在机理与实现路径——基于新制度经济学的视角

作者：柯婧秋; 闫广芬

来源：大学教育科学, 2022, (01): 120-127.

• 职业教育区域一体化
• 动力
• 机理
• 路径
• 新制度经济学

职业教育区域一体化发展是一项深化职业教育改革的制度创新。根据新制度经济学理论，其动力源于制度环境的动态演变，具体指国家区域战略的引导力、区域产业转型的驱动力和职业教育的内生革新动力；其内在机理是以扩大区域整体职业教育规模经济为前提，以实现多元主体博弈均衡为关键、以降低制度创新与实施成本为保障。然而现行的区域宏观管理体制和院校微观的运行规则导致一体化发展困难重重，为此需要加强制度供给，完善一体化发展的配套制度；转变治理模式，建立一体化发展的协调组织；促进多维联动，形成一体化发展的长效格局。