体验式教学营造快乐小学数学课堂

作者：倪靖

来源：安徽教育科研, 2021, (34): 63-64.

• 体验式教学
• 快乐课堂
• 小学数学

在素质教育改革的步伐下,体验式教学模式已经被广泛使用到各科教学中。在小学数学课堂中,通过引导学生在深入体验的过程中感受数学的魅力和价值,促进学生积极探索数学问题,能够有效提升学生的学习能力。同时利用体验式教学营造快乐的课堂氛围,让学生在参与学习活动时也能够体会乐趣,爱上数学。本文就体验式教学的内涵和应用价值进行了分析,探索了利用体验式教学营造快乐小学数学课堂的策略。