向量贯串于整个高中数学,采用向量的方法可以使许多复杂的数学问题的求解简单化.本文对高中数学向量教学问题及对策进行了研究,给出了高中数学中向量知识的重要性,分析了高中数学向量学习中存在的基本概念理解不清,基本运算掌握不牢,应用向量意识不强以及学习过程偏机械化等问题.在高中数学教学的过程中,教师应该加强向量概念的教学,重视思想方法的渗透,强调向量的应用价值,营造师生互动氛围.本文的研究对提升高中数学向量教学的质量具有一定的参考价值.
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