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摘要
本文首先阐述情境教学在小学高年级道德与法治课法律板块中的应用价值，然后分析情境教学在小学高年级道德与法治课法律板块的应用原则，最后对情境教学在小学高年级道德与法治课法律板块的应用措施进行详细论述，主要包括利用情境导入课程、丰富学生情感体验、情境创设生活化、充分利用角色扮演法、构建音乐教学情境、情境创设典型化，通过不断分析旨在充分彰显出情境教学法的应用价值，促进小学高年级道德与法治课法律板块教学的顺利进行，取得良好的教学实施效果，仅供参考。
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单位南京晓庄学院
