扎根英语课堂 回归传统文化——以译林版小学英语六年级上册教学为例

作者：吴薇

来源：小学教学研究, 2019, (06): 248-249.

• 小学英语课堂
• 中国传统文化
• 渗透策略

在小学英语课堂教学中,应该积极渗透中国传统文化,让学生在了解西方文化的同时,也学习用英语去表达中国的传统文化。